报告题目：AI赋能中学数学教研：从“经验”到“数智”的论文写作实战
时 间：2026年06月12日（星期五）14:30
地 点：科研楼18号楼1102
主 办：数学与统计学院、分析数学及应用教育部重点实验室
参加对象：学科教学（数学）专业研究生及其他感兴趣师生
报告摘要：面向高校数学课程教学专业研究生和中小学教师，聚焦AI时代中学数学教师科研能力的系统升级与论文写作实战。讲座以“数智赋能，教研升维”为主线，深入讲解一套经大量论文实战检验的“三位一体”AI工作流——知网AI、IMA/秘塔与Kimi/通义千问的协同运用，并围绕“五步法”核心流程展开：从选题分析、文献研读，到大纲设计、初稿撰写，再到最终的润色校对，全程以中学数学教学论文写作为实际场景，通过真实案例进行演示。系统介绍如何借助知网AI的可视化分析功能，精准锁定“小切口、深研究”的论文选题；如何利用腾讯智能工作台IMA知识库，实现批量文献的高效内化与知识管理；如何通过Kimi多智能体协同，搭建逻辑严密、层次清晰的论文框架。讲座特别设置“跨学科案例深潜”模块，以“三角函数与音乐韵律”“统计与人工智能”两个原创跨学科教学设计为例，完整呈现从“一堂好课”到“一篇好论文”的转化路径，助力学员产出适配《中小学数字化教学》等目标期刊的高质量稿件。最后特别强调AI辅助的学术伦理边界，坚持“AI是副驾驶，你永远是机长”的核心理念，帮助学员在善用技术的同时坚守学术诚信，实现从“经验教研”到“数智教研”的思维跃迁。
报告人简介：祝元志，人民教育音像数字出版社副编审、《中小学数字化教学》期刊高级编辑，兼任中国编辑学会数字编辑委员会理事、副秘书长，中国人工智能学会、中国科普作家协会会员，北京教育学院智库专家。承担的重点出版项目获得国家科技出版基金资助、入选国家重点图书规划项目和全民阅读推荐书目。主持韬奋基金会课题项目。近年撰写的论文获韬奋基金会一、二、三等奖和中国编辑学会二、三等奖，在《科技与出版》《出版广角》《现代出版》等核心期刊以及《中华读书报》《中国新闻出版广电报》《中国出版传媒商报》等报刊发表论文多篇。坚持纸数一体、编研结合，以AI思维赋能编辑工作和论文写作辅导，参与北京师范大学中小学教师国培项目授课，走进学校做过上百场论文写作培训，多年深耕书刊编辑、数字出版、论文写作研究与应用。