报告题目：基于“三会”的数学解题研究
时 间：2026年1月9日（星期五）14:30
地 点：科研楼18号1102
主 办：数学与统计学院、分析数学及应用教育部重点实验室
参加对象：学科教学（数学）专业硕士研究生以及感兴趣师生
报告摘要：从学生的知识基础和经验、探索式的解题策略、自我监控与调节、信念系统等四方面阐述如何解决数学问题实质上是学生数学核心素养的形成与评价，更是学生核心素养中正确价值观、必备品格和关键能力的融合与统一。
报告人简介：周仕荣，华东师范大学教育学博士，闽南师范大学数学与统计学院教授，硕士生导师，教育部师范专业类认证专家、本科教育教学审核性评估专家。获全国教育硕士优秀教师、福建省“优秀党务工作者”、闽南师范大学“最美教师”等荣誉。主要从事数学教育理论与实践、数学学习心理学及数学教师教育研究。在《教育学报》《教育评论》《数学教育学报》《数学通报》等刊物上发表论文近60篇。担任福建省小学数学教育分会副会长、福建省数学教学委员分会副理事长、《福建中学数学》杂志编委等多项学术团体职务。