报告题目：青年数学教师应努力具备的教学教研素养
时 间：2022年11月1日（星期二）晚上19:00—21:00
地 点：腾讯会议（会议号：145-722-392）
主 办：数学与统计学院、福建省分析数学及应用重点实验室、福建省应用数学中心（福建师范大学）
参加对象：2022级学科教学（数学）专业研究生以及相关专业师生
报告摘要：教师要认识教师职业的复杂性，通过自学、实践、思考、互助和参训等方式使个人各专业素养都得到较高位的均衡发展。报告主要阐释青年数学教师应努力具备的以下五个教学教研素养：
1.情意素养:爱数学，有宽容友爱的师生、同事关系，理解社会、家长等;
2.数学素养:有扎实的专业知识技能基础，能领悟并阐释数学素养的要义;
3.教学素养:有关于教学的基本思想观念，并能以之统领各种形态的教学；
4.信息素养:有信息技术应用意识，能以之简化并促进教学教研相关工作；
5.科研素养:有精益求精的钻研精神，善于思考并总结数学教学一般规律。
报告人简介：王钦敏，男，1970年出生，1991年毕业于福建师范大学数学系，现为福建教育学院数学研修部副教授、特级教师，教育部国培计划专家库成员，全国初等数学学会副秘书长兼常务理事，福建省初等数学研究会副会长，福建省高中数学、福建教育学院中学数学王钦敏名师工作室领衔人，《福建基础教育研究》等期刊编委，曾获评第五届全国中青年初等数学研究奖、省优秀教师、学科教学带头人、福建省教学成果奖等。近年主持全国教育科学”十四五“规划教育部重点课题1项，做为核心成员参与教育部人文社科规划基金项目等多项国家级部级课题研究，主持完成省教科规划课题2项，在《课程·教 材·教法》《数学教育学报》等期刊发表文章20多篇，多篇论文收录于人大报刊资料中心，个人编著《教材边上好数学》一书获华东地区优秀教育图书二等奖。关注信息技术在教学中的融合应用，制作的课件与课例曾多次在中央电教馆、福建省电教馆相关评比中获一等奖，曾参与包括湘教版教学用书在内的大量教辅材料编写工作。近10年在省内外开设超过600场次的学科专题讲座，内容涵盖中小学数学教育教学众多方向。