报告题目：如何向大师学习
时 间：2024年07月05 日(星期五) 9:00
地 点：科研楼18号楼1102
主 办：数学与统计学院、分析数学及应用教育部重点实验室、福建省分析数学及应用重点实验室、统计学与人工智能福建省高校重点实验室、福建省应用数学中心（福建师范大学）
参加对象：感兴趣的老师和研究生
报告摘要：伟大的数学家阿贝尔说过：“要向大师学习，而不是向他们的学生学习。”阿贝尔本人就是一位大师，他的伟大可以从法国数学家埃尔米特的以下评述中得以体现：阿贝尔的遗产可供数学家们忙碌五百年。阿贝尔如何能做到这一点呢？他是怎样成为大师的？我们可以从他身上学到什么？这与其他几个问题有关：为什么阿贝尔会说出上述关于大师的名言？他是在何时何处写下这句话的？阿贝尔成功背后的关键因素是什么？学生们可以从阿贝尔那里学到什么？在本次报告中，我们将探讨所有这些问题以及更多的话题。例如，阿贝尔的天赋在他中学的前几年并未显露出来，而他的远见、勇气以及对自己所钟爱领域的执着，都是至关重要且值得效仿的。此外，阿贝尔是一个对生活充满热爱的年轻人，有着像普通年轻人一样对美好未来的憧憬。遗憾的是，几个不幸和意外的事件过早地结束了一切，在这位天才的创造力巅峰时期，夺走了他26岁的生命。我们希望本次报告能为年轻学生在追求梦想的道路上树立一个真正的榜样。
报告人简介：季理真，1984年获杭州大学理学学士学位，1987年在加州大学圣地亚哥分校获得理学硕士学位，1991年在美国东北大学获得理学博士学位。先后在美国麻省理工学院，普林斯顿高等研究院从事研究工作，1995年至今任教于美国密歇根大学数学系。出版学术著作40余部，并任多个国际学术期刊的主编、编委，以及多部系列丛书的主编。曾组织过多场国际大型学术会议，先后获得P. Sloan研究奖，美国自然科学基金会数学科学博士后奖，晨兴数学银奖, 西蒙斯奖。季理真教授的研究领域主要是几何、拓扑及数论的交叉融合。他在局部对称空间的紧化、黎曼面的谱、迹公式等方面取得了国际一流的原始创新成就，并在国际一流数学杂志上发表了大量学术论文。他解决了Borel猜想、Siegel猜想等几个长期悬而未决的国际著名猜想，还对另外几个著名的猜想做出了重要贡献，其中包括Novikov猜想。近年来，对近现代数学史产生了浓厚的兴趣。